Zusatzqualifizierungen
Eine Qualifikation für die Lehrtätigkeit in Integrationskursen besteht grundsätzlich aus einem erfolgreich absolvierten Hochschulstudium in den Fächern Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache. Soweit diese fachlichen Qualifikationen nicht im Rahmen eines Studiums Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache erworben wurden, ist eine Zulassung zur Lehrtätigkeit in Integrationskursen nur möglich, wenn die Lehrkraft an einer vom Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) vorgegebenen Zusatzqualifizierung im Bereich Deutsch als Zweitsprache teilgenommen hat.
Zusatzqualifikation erwerben
Die Zusatzqualifizierung von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) kann nur bei den Einrichtungen erworben werden, die dafür vom Bundesamt für Migration und Flüchtlinge akkreditiert sind. Der Akkreditierung legte das BAMF die Konzeption für die Zusatzqualifizierung von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache als Referenz zu Grunde.
Die Anmeldeformalitäten für die Zusatzqualifizierung muss die Lehrkraft mit der Qualifizierungseinrichtung selbst abstimmen. Nach erfolgreichem Abschluss der Zusatzqualifizierung erhalten Lehrkräfte in Integrationskursen ein entsprechendes Zertifikat.
Die Mindestvoraussetzungen für die Zulassung zu einer Zusatzqualifizierung sind in den Zulassungskriterien für die Zusatzqualifizierung festgelegt.
Additive Zusatzqualifizierungen
Neben der Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache werden auch additive Zusatzqualifizierungen für Lehrkräfte in Alphabetisierungs- und Orientierungskursen angeboten. Das Qualifikationsprofil für diese Lehrkräfte setzt zunächst die für den allgemeinen Integrationskurs geforderten Kenntnisse und Fähigkeiten im DaZ-Bereich voraus.
Additive Zusatzqualifizierung von Lehrkräften in Alphabetisierungskursen
Das Konzept für einen bundesweiten Alphabetisierungskurs weist darauf hin, dass die dortigen curricularen und methodischen Vorschläge nur dann optimal umgesetzt werden können, wenn die in Alphabetisierungskursen des Bundes tätigen Lehrkräfte entsprechende spezifische Kenntnisse besitzen.
Bei fehlender Qualifikation im Alphabetisierungsbereich muss daher spätestens bis zum 01.01.2014 eine erfolgreiche Teilnahme an der additiven Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Alphabetisierungskursen nachgewiesen werden. Die Maßnahme umfasst insgesamt 80 Unterrichtseinheiten. Für die Durchführung dieser Kurse hat das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge folgende Einrichtungen akkreditiert:
- Internationaler Bund Bielefeld
- Volkshochschule Berlin-Mitte
- Herder-Institut / Universität Leipzig
- Landesverband der Volkshochschulen Niedersachsens / Hannover
- Bayerischer Volkshochschulverband (bw) / München
- FIF – Förderung von Integration durch Fortbildung / Mainz
- Landesverband der Volkshochschulen von Nordrhein-Westfalen / Düsseldorf
- Dialog-Institut Dr. Kilian / Kassel
- IIK - Institut für Interkulturelle Kommunikation e.V. / Berlin
- Volkshochschule Wiesbaden e.V.
- Sprachhaus Köln
Additive Zusatzqualifizierung von Lehrkräften in Orientierungskursen
Lehrkräfte in Orientierungskursen müssen einer Vielzahl von Anforderungen gerecht werden, die aus den Zielen des Orientierungskurses und den Besonderheiten der Zielgruppe resultieren. Das Curriculum für einen bundesweiten Orientierungskurs weist auf diese Besonderheiten der Methodik und Didaktik hin. Um die Lernziele und Lerninhalte in den zur Verfügung stehenden 60 Unterrichtseinheiten optimal umsetzen zu können, sind besondere Kenntnisse und Fähigkeiten der Lehrkräfte erforderlich. Das Bundesamt empfiehlt daher eine Teilnahme an der additiven Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte im Orientierungskurs. Die Maßnahme umfasst insgesamt 30 Unterrichtseinheiten. Für die Durchführung dieser Kurse hat das BAMF folgende Einrichtungen akkreditiert:
- Volkshochschule Berlin-Mitte
- Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg
- Landesverband der Volkshochschulen Niedersachsens
- Internationaler Bund Wuppertal und Bielefeld
- Goethe-Institut
