Die Entscheider
Asylanträge zu prüfen, ist beim Bundesamt Aufgabe der Entscheider. Um diesen Auftrag zu erfüllen, der im Grundgesetz verankert ist, müssen die Entscheider viele Voraussetzungen erfüllen. Dazu zählen umfassende und aktuelle Kenntnisse über das Asyl- und Ausländerrecht sowie zum Heimatland, das jeweils bearbeitet wird. Auch ein großes Erfahrungswissen, das Beherrschen von Befragungstechniken und ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen sind unverzichtbar.
Große Berufserfahrung als Voraussetzung
Das Bundesamt setzt für diese Aufgabe nur Bedienstete mit entsprechender Berufserfahrung ein. Erst, wenn sie diese nachgewiesen haben, dürfen sie als Entscheider tätig werden. Im Bundesamt finden regelmäßig Schulungen und Informationsveranstaltungen für Entscheider statt. Dies soll gewährleisten, dass sie stets einen hohen Kenntnisstand haben.
Seit 1996 werden in allen Außenstellen des Bundesamtes Entscheider als sogenannte „Sonderbeauftragte“ eingesetzt. Sie übernehmen die Anhörung und Entscheidung in Fällen geschlechtsspezifisch Verfolgter, unbegleiteter Minderjähriger sowie von Folteropfern und traumatisierten Asylbewerbern. Dies erfordert einerseits ein ausgeprägtes Einfühlungsvermögen sowie psychologisches Geschick und Gespür. Andererseits brauchen diese Mitarbeiter besondere Unterstützung.
„Sonderbeauftragte“ für sensible Fälle
Hierzu dienen psychologische Schulungen, die fortlaufend angeboten werden. Alle Veranstaltungen werden von internen Praktikern und externen Experten praxisnah und problemorientiert umgesetzt. Zu den Aufgaben der Sonderbeauftragten zählt auch, als Ansprechpartner für Kollegen und Vorgesetzte zur Verfügung zu stehen: Sie beraten diese in schwierigen Fällen und geben relevante Informationen aus den Schulungen weiter. Außerdem gehört es zur Tätigkeit der Sonderbeauftragten, besonders sensible Fällen selbst zu übernehmen.
Allen Entscheidern steht ein umfassendes Angebot zur Verfügung, das ihren Leistungsstandard erhalten soll. Daneben bietet es ihnen aber auch die Gelegenheit, sich in ihrer methodischen, fachlichen und sozialen Kompetenz sowohl persönlich wie beruflich weiterzuentwickeln.
